แบบฝึกหัดลบเลขสองหลักไม่เกิน 100 จำนวน 16 ข้อ ผลลบไม่ติดลบ มีโจทย์ที่ต้องกระจาย (ยืม) 9 ข้อ รวมถึงแบบหลักหน่วยเป็นศูนย์อย่าง 40 − 19 เหมาะกับ ป.1 เทอม 2 และ ป.2
สิบหกข้อเรียงสองคอลัมน์ แปดแถว เป็นการลบแนวนอนอย่าง 99 − 24 = แล้วมีกรอบมุมมนไว้เขียนผลลบ คำสั่งให้ตั้งลบในกระดาษทด แต่ใต้แถวสุดท้ายว่างราว 10 เซนติเมตร ข้อที่ต้องกระจายมีเก้าข้อ คือ 2, 3, 6, 7, 8, 10, 12, 13 และ 14 ไม่มีข้อใดได้ศูนย์ แต่ข้อ 4 (18 − 15) กับ 12 (46 − 38) ได้คำตอบหลักเดียว
เด็ก ป.1 เทอม 2 ทำเจ็ดข้อที่ไม่ต้องกระจายก่อน ข้อ 2 (82 − 65) ใช้ดินสอสีมัดยางมัดละสิบแท่ง ถอดยางหนึ่งมัดก่อนจึงเอาห้าแท่งออก เด็ก ป.2 ทำเรียงข้อ แล้วตั้งลบในที่ว่างท้ายแผ่น ครูจะเห็นการขีดกระจาย ส่วนข้อ 6 และ 8 ลบ 19 ทั้งคู่ ลองลบยี่สิบแล้วเติมคืนหนึ่ง
ที่ผิดบ่อยคือเอาเลขน้อยลบเลขมากในหลักหน่วย ข้อ 2 จึงได้ 23 และข้อ 6 (40 − 19) ซึ่งหลักหน่วยเป็นศูนย์กลายเป็น 39 อีกแบบคือกระจายแล้วลืมลดหลักสิบ ข้อ 6 ได้ 31 ข้อ 12 ได้ 18 ส่วนข้อ 4 กับ 12 บางคนเขียน 03 และ 08 ตรวจได้ด้วยการบวกกลับ เช่น 23 + 65 ได้ 88 ไม่ใช่ 82 ข้อ 7 (44 − 26) กับ 13 (84 − 66) ได้ 18 เท่ากัน ชวนเด็ก ป.2 หาเหตุผล
เมื่อเก้าข้อกระจายถูกเกือบหมดโดยไม่ใช้ดินสอสี เด็ก ป.2 ไปต่อที่ใบงานลบเลขสามหลัก ไม่เกิน 1,000 ซึ่งกระจายจากหลักร้อยด้วย และมีข้อที่กระจายสองหลักติดกันอย่าง 852 − 496 เด็ก ป.1 ทำแผ่นนี้ซ้ำก่อน
ใบงานคณิตศาสตร์
คำสั่ง: ให้นักเรียนตั้งหลักในกระดาษทด ลบจากหลักหน่วยก่อน ถ้าหลักหน่วยของตัวตั้งน้อยกว่าตัวลบ ให้กระจาย 1 สิบมาเป็น 10 หน่วย แล้วเขียนผลลบลงในช่อง
