ใบงานคณิตอนุบาล ฟรี ไล่ตามหลักการนับจนถึงบวกลบไม่เกิน 5

จากเห็นแล้วรู้ถึงนับต่อ: ห้าขั้นตามหลักการนับ

ของไม่เกิน 3 ชิ้น เด็กหลายคนเห็นแล้วรู้จำนวนทันที 4 ขึ้นไปต้องนับ ทดสอบก่อนลากเส้นในใบจับคู่ 1-6 โดยปิดคอลัมน์จุด เปิดทีละแถวแวบเดียวแล้วถามว่ากี่จุด กลุ่ม 1-3 ตอบทันทีโดยปากไม่ขยับคือเห็นแล้วรู้ ปากขมุบขมิบหรือพยักหน้าตามจุดคือแอบนับ ส่วนกลุ่ม 4-6 ขอดูซ้ำได้

• ขั้น 1 เห็นแล้วรู้ (อ.1–อ.2): จับคู่ตัวเลขกับจำนวน 1-3 ทุกกลุ่มจุดอยู่ในช่วงเห็นแล้วรู้ เรื่องการลากเส้นดูที่ใบงานจับคู่
• ขั้น 2 แตะหนึ่งรูปต่อหนึ่งคำ (อ.2): นับจำนวน 1-5 มีแถวเดียวที่เกิน 3 รูป แถวนั้นบอกว่าลูกนับจริงไหม ต่อด้วยแตะนับจุดบนแฟลชการ์ดตัวเลข 1-10
• ขั้น 3 เลขตัวสุดท้ายคือจำนวนทั้งหมด (อ.2–อ.3): จับคู่ตัวเลขกับจำนวน 1-6 กลุ่ม 4-6 ต้องนับจบแล้วใช้เลขตัวท้ายลากเส้น ถ้ายากไป สร้างช่วง 1-4 ที่หน้าสร้างใบงานจับคู่ จะมีกลุ่มที่ต้องนับกลุ่มเดียว
• ขั้น 4 เรียงลำดับและเปรียบเทียบ (อ.3): นับจำนวน 1-10 ทุกแถวมี 5 รูปขึ้นไป ในงานของDuncan และคณะ (2007) ตัวที่วัดคือความรู้เรื่องจำนวน ลำดับ และการเปรียบเทียบ ไม่ได้วัดความเร็ว ลำดับของตัวเลขกับการเปรียบเทียบจำนวนยังไม่มีใบเฉพาะ จึงสลับแฟลชการ์ด 1-10 ให้ลูกเรียงคืน และถามว่าแถวไหนมากกว่า มากกว่ากี่รูป
• ขั้น 5 นับต่อจากเลขแรก (อ.3–ป.1): บวกเลขและลบเลขไม่เกิน 5 ข้อ 4+1 ลูกที่เข้าใจขั้น 3 มักเริ่มที่สี่แล้วพูด “ห้า” ต่อ ถ้ายังนับหนึ่งถึงสี่ใหม่ ชวนเริ่มจากเลขแรกจนคล่องก่อนไปใบงานบวกลบเลข ซึ่งมีสองใบนี้อยู่ด้วยและมีใบไม่เกิน 10 ให้ทำต่อ

นับผิดแบบไหน บอกได้ว่าขาดหลักการนับข้อไหน

ท่อง 1-10 คล่องแต่นับรูปเกินหรือขาด แปลว่าปากเร็วกว่านิ้ว ให้ใช้ดินสอขีดทับรูปที่นับแล้วทีละรูป เริ่มจากรูปซ้ายสุดทุกแถว

นับจบแล้วถามว่ากี่รูป ลูกนับใหม่ตั้งแต่ 1 แปลว่ายังไม่รู้ว่าเลขตัวสุดท้ายคือจำนวนทั้งหมด ถอยไปใบจับคู่ที่ใช้เลขตัวเดียวแทนจุดทั้งกลุ่ม และถามซ้ำทุกครั้งที่นับจบแถว

นับถูกแต่ตอบผิดว่าแถวไหนมากกว่า อาจดูจากความยาว ในใบนับจำนวน 1-10 แถวที่มี 9 หรือ 10 รูปวางเป็นสองชั้นแบบกรอบสิบช่อง จึงสั้นกว่าแถว 7 รูปทั้งที่มีมากกว่า ให้ลากเส้นจับคู่รูปสองแถวทีละคู่ รูปที่เหลือคือส่วนที่มากกว่า

จำแนก เรียงลำดับ และดูรูปร่าง: อีกครึ่งของคณิตอนุบาล

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 ไม่ได้วางคณิตอนุบาลไว้ที่การนับอย่างเดียว ประสบการณ์สำคัญยังมีการจับคู่ การจำแนกและจัดกลุ่ม การเปรียบเทียบ การเรียงลำดับเหตุการณ์ และการสังเกตรูปร่าง ใบภาพลายเส้นกลุ่มนี้ไม่ต้องรอให้ลูกนับคล่อง ใช้สลับวันกับบันไดการนับข้างบนได้

ภาพชุดนี้มาจากหน่วยการเรียนรู้ ถ้าสอนตามหน่วย หน้าใบงานหน่วยสัตว์น่ารัก หน่วยไข่ และหน่วยน้ำ บอกว่าแต่ละชั้นเริ่มใบไหนก่อน ใช้ใบไหนช่วงไหนของวัน และตอบคำถามเนื้อหาที่เด็กมักถาม เช่น ปูเป็นสัตว์บกหรือสัตว์น้ำ หรือไข่ในตู้เย็นฟักเป็นลูกเจี๊ยบได้ไหม ส่วนด้านล่างแยกใบเหล่านี้ตามทักษะคณิต แต่ละแบบเรียงจากชั้นเล็กไปชั้นโต

• รูปร่าง (อ.1–อ.3): เงาไม่มีตาหรือลายข้างใน ลูกต้องเทียบแค่เส้นรอบนอก อ.1 เริ่มที่จับคู่เงาสัตว์ในฟาร์ม 4 คู่ หรือภาชนะใส่น้ำ 5 คู่ ซึ่งมีชื่อใต้ภาพ อ.2–อ.3 ต่อด้วยสัตว์น้ำกับสัตว์ที่ออกลูกเป็นไข่ ที่ไม่มีชื่อ และมีเงารูปร่างใกล้กัน เช่น ปลากับวาฬ กติกาการลากเส้นดูที่ใบงานจับคู่
• จำแนก (อ.2–ป.1): หนึ่งใบใช้เกณฑ์เดียว ก่อนลากเส้นหรือแปะให้ลูกพูดเกณฑ์เป็นประโยค เช่น “ลูกบอลลอย” อ.2–อ.3 เริ่มที่จม หรือลอย สองกลุ่ม แล้วเพิ่มเป็นสามกลุ่มที่จำแนกแหล่งน้ำ ใบตัดแปะออกลูกเป็นไข่หรือเป็นตัว ไม่มีชื่อใต้ภาพ ลูกต้องรู้จักสัตว์ทั้ง 9 ตัวเอง อ.3–ป.1 ใช้สัตว์บก สัตว์น้ำ สัตว์ที่บินได้ 11 ภาพ ไข่วางในน้ำหรือบนบก และตัดแปะจม ลอย ที่ใช้ของชุดใหม่ จำแนกเสร็จให้นับแต่ละกลุ่มแล้วถามว่ากลุ่มไหนมากกว่า ถ้าแยกถูก ใบจม ลอย แบบลากเส้นได้ลอย 4 จม 3 ส่วนใบตัดแปะจม ลอย ได้ 3 กับ 3 เท่ากัน เป็นแบบฝึกขั้น 4 โดยไม่ต้องหาของมานับเพิ่ม
• เรียงลำดับ (อ.2–ป.1): เลข 1–4 ในใบเหล่านี้บอกลำดับที่ ไม่ได้บอกจำนวน ถามลูกว่า “ภาพที่ 2 คืออะไร” แทน “มีกี่ภาพ” ถ้าลูกใช้กรรไกรได้แล้ว เริ่มที่ตัดแปะไข่ฟักเป็นไก่ ซึ่งแปะลงกรอบ 1–4 ตามลูกศรโดยไม่ต้องเขียน แล้วไปวงจรชีวิตผีเสื้อ ที่ต้องเขียนเลข 1–4 ใต้ภาพที่สลับไว้ ยังเขียนเลขไม่ได้ให้ลูกชี้แล้วผู้ใหญ่เขียนแทน อ.3–ป.1 ใช้วัฏจักรน้ำ ซึ่งวนต่อกันไม่มีต้นไม่มีปลาย คำสั่งจึงให้เริ่มที่ภาพแดดส่อง

คัดเลข รูปทรง และบิงโก: ใบเสริมนอกบันไดการนับ

คัดตัวเลข 0-9 (อ.2–อ.3) ไม่ต้องรอให้เขียนได้ก่อน ระหว่างนั้นลูกพูดคำตอบในใบนับจำนวนแล้วผู้ใหญ่เขียนแทน ใบอื่นในหน้านี้ไม่มีเลข 0 จึงถามเสริม เช่น กินขนมหมดจานเหลือกี่ชิ้น

แฟลชการ์ดรูปทรง (อ.1–อ.2) เป็นเรื่องรูปทรง ไม่ใช่จำนวน จึงไม่อยู่ในลำดับนี้ ใช้สลับวันกับขั้น 1 ได้

บิงโกสำหรับลูกที่รู้จักเลขถึง 10 ใช้บัตร 3×3 ช่วง 1-10 จากหน้าสร้างบัตรบิงโก ส่วนบิงโกตัวเลข 1-75 ในหน้านี้มีเลข 24 ตัว เกือบทั้งหมดเป็นเลขสองหลัก (เลขหลักเดียวมีตัวเดียวคือ 2) เป็นส่วนเสริมสำหรับ อ.3–ป.1 ที่อ่านเลขสองหลักได้แล้ว