
ใบงานเรียงลำดับภาพ
ใบงานเรียงลำดับการส่งจดหมาย
คำสั่ง: ดูภาพแล้วเขียนเลข 1–4 ในช่องใต้ภาพ เรียงตามขั้นตอนการส่งจดหมาย
หย่อนตู้ไปรษณีย์
ถึงบ้านผู้รับ
เขียนจดหมาย
ใส่ซอง ติดแสตมป์
ใบงานเรียงลำดับภาพการส่งจดหมาย 4 ขั้น เขียนจดหมาย ใส่ซองแล้วติดแสตมป์ หย่อนตู้ไปรษณีย์ และจดหมายถึงบ้านผู้รับ ภาพถูกสลับตำแหน่งไว้ ให้เด็กเขียนเลข 1–4 ในช่องใต้ภาพ มีคำอธิบายใต้ภาพให้ครูอ่านให้ฟัง ใช้ประกอบหน่วยเทคโนโลยีและการสื่อสาร เหมาะสำหรับอนุบาล 2–3
ภาพสี่ขั้นอยู่ในกรอบขอบมนกว้างราว 6 เซนติเมตร เรียงสองแถว มีคำบรรยายใต้ภาพ และช่องเขียนเลขราว 1.8 เซนติเมตรใต้กรอบ บนซ้ายเป็นตู้ไปรษณีย์ที่มีช่องหย่อนจดหมายกับรูปซองด้านหน้า บนขวาเป็นบ้านมีหน้าต่างกลมและปล่องไฟ ล่างซ้ายเป็นกระดาษกับดินสอ ล่างขวาเป็นซองจดหมายติดแสตมป์รูปหัวใจ เลขที่ถูกในแถวบนคือ 3 กับ 4 แถวล่างคือ 1 กับ 2
ใบงานเรียงลำดับเหตุการณ์แผ่นนี้ใช้หลังพาเด็กส่งจดหมายจริง ให้วาดภาพถึงคุณตาคุณยาย พับใส่ซอง ผู้ใหญ่เขียนชื่อที่อยู่ผู้รับ เด็กติดแสตมป์เองแล้วเดินไปหย่อนตู้ด้วยกัน บอกว่าแสตมป์คือค่าส่งที่จ่ายให้ไปรษณีย์ เด็กอนุบาล 2 ฟังคำบรรยายจากครู แล้วหาภาพแรกก่อนเขียนเลข เด็กอนุบาล 3 อ่านเองแล้วเล่าโดยใช้คำว่า ขั้นแรก ต่อมา และในที่สุด
ใครเขียนเลข 1 ใต้ตู้ไปรษณีย์มุมซ้ายบนแล้วไล่ตามตำแหน่ง จะผิดทุกช่อง เพราะสองขั้นแรกอยู่แถวล่าง บางคนให้เลข 1 กับบ้านเพราะคิดว่าเขียนจดหมายที่บ้าน ให้อ่านคำใต้ภาพซ้ำว่า ถึงบ้านผู้รับ จึงเป็นขั้นสุดท้าย รูปซองบนตู้ทำให้บางคนคิดว่าเป็นขั้นใส่ซอง บอกว่าเป็นป้ายบนตู้ แล้วเล่าว่าเจ้าหน้าที่ไปรษณีย์มาเก็บจากตู้ไปส่งถึงบ้าน
เด็กอนุบาล 3 ที่เรียงถูก ทำต่อที่ใบงานคัดคำศัพท์การสื่อสาร ซึ่งมีคำว่า จดหมาย และ ไปรษณีย์ ที่เพิ่งอ่านในคำบรรยาย ให้คัดคำละสามครั้ง

ใบงานเรียงลำดับภาพ
คำสั่ง: ดูภาพแล้วเขียนเลข 1–4 ในช่องใต้ภาพ เรียงตามขั้นตอนการส่งจดหมาย
หย่อนตู้ไปรษณีย์
ถึงบ้านผู้รับ
เขียนจดหมาย
ใส่ซอง ติดแสตมป์